Ova knjiga je napisana kao jasan, topao i praktičan vodič za učenike osnovne škole koji čitaju lektiru "Kraljević i prosjak" i žele da je stvarno razumiju, a ne samo da je prepričaju za ocjenu. Nadovezuje se na osnovnu radnju romana o dječaku iz raskošnog dvora i dječaku iz siromašne porodice koji zamijene mjesta i kroz to otkriju koliko ljudi mogu biti nepravedni jedni prema drugima, ali i koliko dobrota može promijeniti svijet oko nas . Uz tu snažnu priču, knjiga korak po korak pokazuje kako od običnog prepričavanja doći do zrelog, ali i dalje učeniku bliskog opisa likova, kakav očekuje nastavnik u 7. razredu.

Prvo poglavlje uvodi čitaoca u svijet 16. stoljeća u Engleskoj i podsjeća na najvažnije trenutke iz romana, ali jednostavno i razumljivo, kao da prijatelj objašnjava prijatelju. Kroz pregled radnje, čitalac prati kako se siromašni dječak Tom iz skučenog i surovog doma punog batina i nepravde iznenada nađe u kraljevskom dvoru, dok se Edvard, naviknut na poslušne sluge i stroga pravila, iznenada suoči sa hladnim ulicama Londona, glađu i nepovjerenjem ljudi koji mu ne vjeruju da je on zaista kraljević . U ovom dijelu knjige posebno se ističu ključne scene u kojima oba dječaka počinju shvatati šta znači biti na tuđem mjestu. Autor zatim jasno i pristupačno objašnjava glavne poruke romana: da vrijednost čovjeka ne zavisi od njegove odjeće ni bogatstva, da su pravda i saosjećanje važnije od moći, te da onaj ko je prošao kroz patnju može postati bolji i pravedniji prema drugima .

Drugo poglavlje pretvara ovo razumijevanje priče u konkretan alat za pisanje školskog sastava. Učenik saznaje kako da odvoji opis radnje od opisa likova i zašto je važno da svaki važan lik dobije svoje mjesto, posebno Tom i Edvard, a zatim i sporedni likovi kao što su članovi Tomove porodice, Majls Hendon i dvorski ljudi . Kroz jednostavne primjere, pokazuje se kako koristiti bogate, ali prirodne pridjeve da se opiše ne samo izgled, već i unutrašnji svijet junaka, njihovi strahovi, snovi i promjene kroz koje prolaze. Posebna pažnja posvećena je stilu koji odgovara odličnom učeniku 7. razreda koji želi visoku ocjenu, ali ne želi da tekst zvuči kao da ga je pisala odrasla osoba. Knjiga pruža savjete kako da sastav bude skoro bez ličnog mišljenja, a ipak živ i zanimljiv, kako da se napiše kratak uvod u radnju, jasno odvojeni opisi glavnih i sporednih likova, te zaključak u kojem se ukratko prikaže kakvi su likovi postali na kraju priče . Na kraju, čitalac ostaje ne samo sa jasnijom slikom o "Kraljeviću i prosjaku", nego i sa sigurnošću da može samostalno napisati sadržajan, opisan i zreo školski sastav koji zaslužuje peticu.